包邮 全套12本 摇滚与写作 怅望千秋寂寞圣哲宋词之旅沧桑长歌古典夹缝中的历史湮没的辉煌把栏杆拍遍/上海著名中学师生推荐书系.

     历史圆桌会议 复旦大学附中 李郦 历史是什么？这个问题也许简单了一点。

     它是学生从小学就开始接触的一门学科，就好像 数学、语文一样。它有太多的人名、地名和时间、事件需要死记硬背，每 一件事情都有它的历 史意义。也许历史是枯燥的，但是当老师讲起一个个 吸引人的故事的时候，历史又变得精彩、好玩起来。

     我们常说历史不能假设，个人并不能扭转历史。

    那么又如何去解释 历史上的那些风云人物对于历史的作用和贡献？我们手上的这本书的名字是《夹缝中的历史》， 这样的题目本身又给 了我们这样一个提示，究竟什么样的历史才是真正的 历史？“一切历史都是现代史”，克罗齐如是说。我们 现在来关照历史，都是 站在我们自己的立场，从自己的角度去评价历史事件 。

     那些如同董狐一样秉笔直书的史官们为我们留下 了关于过去的详细记载，这里面有多少真实、多少想象、多少虚假？这 里面蕴含着他们自身 对于历史人物的多少感情、多少看法、多少评价？真实是来自于这些流传久远的文字，还是来自于 我们追求真相的 内心？ 米兰·昆德拉的小说《生命中不能承受之轻》中 曾经这样写道，捷克画家萨宾娜在学生时代的“最严格的现实主义教育时 期”曾画过一幅正在 建设中的社会主义炼钢厂。这是一幅严格遵循写实原 则的作品，隐藏了一切作者的个性笔触，画得几乎像彩色照片。然而， 画家偶然间在画上滴 了一点红色颜料，它一直流下去，看起来像一道裂缝 。

     裂缝的出现，使得平面世界产生了立体的可能， 换句话来说，就是我们的生活、我们的历史有了重新被解读的可能性。从 夹缝当中去看现实， 从夹缝当中去看历史，不被表象所迷惑，不被成说所 限制，从现实的材料当中发掘历史的深意，从作者引而不发的话语线索当 中去体会表面意义 以外的真实。

     这样的工作，需要有洞察一切的眼光，这是建立 在博览群书、倾听众家意见的基础之上才能完成，而不是仅仅抱着标新立 异的目的，在文字之 间生吞活剥、胡思乱想。

     历史，有的时候就像一个圆桌会议，参与会议的 成员是所有的历史人物。商鞅正要改革，遇上了王安石，康有为、梁启超 、谭嗣同也走了进来。

    朱由俭无法向李自成屈服，吴三桂打开了长城守关的 大门，慈禧心念一动，义和团就淹没在国外势力的绞杀之下。只要你有 心，就会发现历史其 实在不断地重演，有的人成功，有的人失败，所以才有了一本书叫做《资治 通鉴》，因为统治者认为该书鉴于往事，有资于治道 。也许我们阅读历史的着眼点不再与政治统治相关，但是这样的阅读可以 丰富我们的人生阅 历，促使我们的思想从幼稚走向成熟。